Bienvenidas y bienvenidos a nuestro Blog.
Una aventura digital TIC 2.0 que comenzamos cuando éramos 5ºC.
Somos un grupo de 10 niñas y 16 niños que, junto a la maestra, seguiremos haciendo de este blog
una herramienta para aprender y disfrutar a través de las nuevas tecnologías.
Este blog seguirá siendo nuestro diario digital.
En él tendrán cabida el día a día de la clase,
nuestros trabajos, enlaces a páginas web interesantes y, sobre todo,
intentaremos mostrar en él como vamos progresando en nuestra competencia digital.

jueves, 10 de marzo de 2011

Medimos ángulos

Esta mañana hemos dibujado y medido ángulos con el medidor de ángulos, transportador o semicírculo graduado.
En la libreta, en la pizarra y en la PDI.

Con esta página hemos manejado un transportador digital:


Y antes hemos repasado cómo hacerlo:



Ha sido una forma divertida de pasar parte del recreo, un ratito con la PDI y otro con nuestros ordenadores: ¡Llueve y llueve en Estepona!




Otra página que también nos permite medir ángulos, es esta:




El Endurance y la Antártida

En la lectura del tema de lengua nos presentaban la aventura del Endurance, el barco que pretendía atravesar el continente helado de la Antártida.

Nuestra Actividad TIC del tema ha sido hacer una presentación con Impress sobre su aventura y conocer un poquito de la Antártida.




Aquí tenemos algunos de nuestros trabajos.
Esta es la presentación de África:


Este es el trabajo de Lucía:


Aquí está la presentación de Rodrigo:





Esta es la presentación de Cristina:





Y, por último, el trabajo de David T.






El relieve de Baleares y Canarias

Celia y Juan nos han expuesto su trabajo del RELIEVE BALEAR Y CANARIO.

Esta es su presentación:


Y aquí están dándonos la clase y muy bien...




miércoles, 9 de marzo de 2011

Naranjas y ... naranjas

Hoy miércoles es el Día de la Fruta.
Para el recreo no nos podemos olvidar traer una o dos piezas de fruta.

Vanessa ha traído unas naranjas mandarinas.


Hasta aquí nada especial, a no ser que olían de maravilla.

Lo curioso es el tamaño de las mandarinas:



Las de Vanessa eran minis, minis... si las comparamos con las "normales".


Como en nuestra clase todo se comenta y se relaciona... Hemos recordado las fotos que vimos en el tema de Cono del Sistema Solar y el tamaño relativo de los planetas.








El tamaño es relativo, el de los planetas y el de las mandarinas.

La Cordillera Cantábrica

Este es el trabajo de Cristina y Jaime sobre la Cordillera Cantábrica.


Aquí están las fotos de su exposición:






Un merecido aplauso...

La medida de los versos

Con esta actividad vamos a dar un repaso a los versos y a su medida.

Nos lo enseña un poeta andaluz, Antonio Machado.


Y nos encontramos con nuestra querida sinalefa:



¡A medir versos!

El verbo: Infinitivo, gerundio y participio

Con est actividad, también del Proyecto Agrega de la Junta de Andalucía, vamos a repasar las formas no personales del verbo:
  • Infinitivo
  • Gerundio
  • Participio

El verbo: persona y número

Con esta actividad del proyecto Agrega, vamos a repasar el verbo y dos de sus variaciones: la persona y el número.

Palabras con z o d al final

Con estas actividades de entradas anteriores vamos a repasar la ortografía del tema de lenguaje:
Las palabras que acaban en d o en z:

Se tratan de:


Y, concretamente, con esta actividad repasaremos las palabras que acaban en d:


Y...


Con el parchís y sus ejercicios repasaremos las palabras que acaban en z:





Prefijos y sufijos

Vamos a repasar los prefijos y sufijos con la página del Portal de Educación de la Junta de Castilla y León.
Esta página ya la conocemos.



Tiene muchos ejercicios:

martes, 8 de marzo de 2011

8 de marzo: Una flor para las mamás

En el Día Internacional de la Mujer, la coordinadora del Plan de Igualdad nos ha hecho una segunda propuesta, junto con todas las clases de primaria:

"Felicitar a nuestras mamás con una flor"
Hoy, todas las niñas y niños hemos salido del cole con una flor para mamá.




Nos han quedado fantásticas y han sido muy fáciles de hacer.
Nos ha proporcionado todos los materiales:



Y aquí está el proceso en imágenes:
















































































Y, nuestra flor terminada:




Todos y todas hemos disfrutado haciéndolas
y hemos decidido que, este regalo para las mamás,
tiene que ir acompañado
de nuestro agradecimiento y de un gran...
¡Beso!


8 de marzo: una flor para la maestra

La coordinadora del Plan de Igualdad ha celebrado el Dia de la mujer ofreciendo una flor a todas y a todos los que trabajamos en el cole.

Esta es la flor de la maestra:


Un detalle muy dulce...


Esta es una muestra de las flores que nos ha traído:




Y esta es la cesta de flores que nos encontramos esta mañana en la Sala de Profesores... y Profesoras:




Desde aquí, muchísimas gracias.

8 de marzo: Día de la mujer

La coordinadora del Plan de Igualdad de nuestro cole
nos ha propuesto celebrar
"El día Internacional de la Mujer"

La fecha del 8 de marzo, "Día de la Mujer" sirve para recordar el esfuerzo de mujeres de todo el mundo para lograr la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

Las constituciones de muchos países reconocen la igualdad entre hombres y mujeres y aunque las mejoras en los últimos años han sido notables, todavía en muchas ocasiones no se respetan los derechos fundamentales. La escuela y la educación en valores son los medios más efectivos para conocer y respetar esos derechos y rechazar cualquier tipo de discriminación.

Los centros educativos debemos abordar esta celebración para sensibilizar a la comunidad educativa sobre las desigualdades que por razón de sexo todavía existen en la sociedad y así favorecer la igualdad de oportunidades y mejorar la convivencia entre todas y todos.


Hoy hemos hablado en clase del porqué de esta celebración y hemos leído este pequeño texto.

Hemos hablado de la situación de las abuelas, cómo ha cambiado su vida y qué diferente es de la nuestra.

Algunas abuelas no pudieron ir a la escuela, por ejemplo, aunque les hubiera gustado mucho y tampoco pudieron trabajar fuera de casa pero, ahora, la mayoría de las mamás sí...
Las que pudieron estudiar, lo hicieron en clases sólo para niñas con una maestra y los niños en clases sólo para niños con un maestro.

Hemos encontrado estas fotos antiguas en Internet y han sorprendido mucho.

¡Qué diferencia!





La Coordinadora del Plan de Igualdad nos ha ofrecido una colección de clips de audio sobre la vida de importantes mujeres de la historia.
La actividad se llama "Mujeres y Comunicación Oral".
Con ella vamos a complementar el apartado de lengua de comunicación oral en el que escuchamos grabaciones de diferentes temas.

Hoy hemos empezado escuchando el clip "Paz y Pan: Historia del 8 de marzo"


¡Gracias a las mujeres y a los hombres
 que han trabajado, trabajan y seguirán trabajando
 para conseguir la igualdad plena entre hombres y mujeres! 

Las niñas y niños de 5ºC, junto con su maestra, pondremos nuestro granito de arena.



lunes, 7 de marzo de 2011

El derecho a la educación

En la clase de Atención Educativa, la clase alternativa a Religión Católica, hemos tratado el tema del derecho a la educación de todos los niños y todas las niñas.

La lectura que hemos trabajado nos contaba lo difícil que era ir a la escuela para Tami, un niño africano.

A partir de aquí nos planteamos hacer un póster para pedir que todos los niños y niñas del mundo puedan ir a la escuela como nosotros y nosotras.

El proceso ha sido:
  • Buscar imágenes en Google.
  • Hacer un puzzle con ellas, utilizando OpenOffice Draw.
  • Guardar la imagen en formato jpg.
  • Insertarla en un documento de Writer.
  • Añadir un texto como slogan.
Y aquí está nuestro trabajo colaborativo.
Entre todos hemos buscado las imágenes y redactado el mensaje:



The 5 Browns... Fifty Fingers

Para empezar con buen pie después de nuestras mini vacaciones de Semana Blanca, algo curioso.



Se trata de un grupo musical formado por cinco hermanos, se llaman The 5 Browns, aunque en un artículo en el que los he conocido, se les llamaba "Fifty Fingers":
"Cincuenta dedos"
 5x10=50
5 hermanos y cada uno, 10 dedos.
¡Fácil!

Sí, a los cinco hermanos les entusiasma la música, decidieron crear un grupo y tocar juntos el piano.
¡Es impresionante!


Si os gustan, podéis buscar más vídeos con sus interpretaciones.
O, también, ir a su página oficial:
"The 5 Browns"

Pinchando en las imágenes se pueden ver unos vídeos en Youtube.