Sólo nuestras manos.
Pero, con este gesto va nuestro deseo de PAZ.
lunes, 31 de enero de 2011
Nuestra clase en el Dia de la Paz
No sólo trabajamos con las nuevas tecnologías.
También nos gustan las manualidades y tener nuestra clase muy bien decorada.
Además, así, nuestros trabajos nos recuerdan que la Paz no sólo es trabajo de un día.
Os aconsejamos visitar la página de dos maestras de Granada que nos ofrecen un sinfín de actividades, juegos, lecturas y sobre todo, dibujos.
También nos gustan las manualidades y tener nuestra clase muy bien decorada.
Además, así, nuestros trabajos nos recuerdan que la Paz no sólo es trabajo de un día.
La paz es tarea de todos los días.
Hoy hemos diseñado y coloreado unos banderines.
Además hemos introducido un cambio: las niñas han coloreado el banderín con el niño y los niños han coloreado el banderín de la niña. Un pequeño gesto que gustará a nuestra Coordinadora del Plan de Igualdad.
Luego los hemos recortado, doblado la pestaña y pegado a un cordel para formar una guirnalda.
Así nos han quedado en la clase:
Os aconsejamos visitar la página de dos maestras de Granada que nos ofrecen un sinfín de actividades, juegos, lecturas y sobre todo, dibujos.
Utilizan el ordenador como instrumento de apoyo en sus clases.
Hemos utilizado los dibujos del niño y de la niña de su colaboradora e ilustradora, Isabel, para diseñar nuestros banderines.
Pinchad en el pantallazo de su portada...
viernes, 28 de enero de 2011
Imagine, de John Lennon
A última hora hemos escuchado la canción "Imagine" de John Lennon.
A la vez, hemos visto una presentación de fotos con los subtítulos de la canción en español.
La hemos encontrado en Youtube.
A la vez, hemos visto una presentación de fotos con los subtítulos de la canción en español.
La hemos encontrado en Youtube.
Imagínate
Imagina que no existe el Cielo
es fácil si lo intentas
sin el Infierno debajo nuestro
arriba nuestro, solo el cielo
Imagina a toda la gente
viviendo el hoy...
Imagina que no hay países
no es difícil de hacer
nadie por quien matar o morir
ni tampoco religión
imagina a toda la gente
viviendo la vida en paz...
Puedes decir que soy un soñador
pero no soy el único
espero que algún día te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno
Imagina que no hay posesiones
quisiera saber si puedes
sin necesidad de gula o hambre
una hermandad de hombres
imagínate a toda la gente
compartiendo el mundo
Puedes decir que soy un soñador
pero no soy el único
espero que algún día te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno
Imagina que no existe el Cielo
es fácil si lo intentas
sin el Infierno debajo nuestro
arriba nuestro, solo el cielo
Imagina a toda la gente
viviendo el hoy...
Imagina que no hay países
no es difícil de hacer
nadie por quien matar o morir
ni tampoco religión
imagina a toda la gente
viviendo la vida en paz...
Puedes decir que soy un soñador
pero no soy el único
espero que algún día te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno
Imagina que no hay posesiones
quisiera saber si puedes
sin necesidad de gula o hambre
una hermandad de hombres
imagínate a toda la gente
compartiendo el mundo
Puedes decir que soy un soñador
pero no soy el único
espero que algún día te unas a nosotros
y el mundo vivirá como uno
Trabajando en el Día de la Paz
Así hemos trabajado hoy.
Con el ordenador y con la Pdi.
Hemos visto a fondo las dos propuestas de la entrada anterior.
Con el ordenador y con la Pdi.
Hemos visto a fondo las dos propuestas de la entrada anterior.
Hemos aprendido, nos hemos divertido y, lo más importante:
hemos recordado que aunque la paz es difícil de explicar,
es más fácil entender qué es la paz cuando hay tranquilidad, armonía,
serenidad, felicidad, concordia, calma,
buenas relaciones con los demás, respeto mutuo...
Celebración TIC del día de la Paz
El próximo domingo es 30 de enero y se celebra el Día de la Paz.
En nuestra clase hoy vamos a celebrarlo trabajando con estas páginas web:
En nuestra clase hoy vamos a celebrarlo trabajando con estas páginas web:
- En primer lugar, con esta página aprenderemos cómo la Paz es un valor universal y todos los idiomas del mundo tienen esta palabra en su vocabulario y todos los símbolos que se utilizan para representarla.
- Y con esta actividad de UNICEF, aprenderemos y también nos divertiremos con juegos para pintar, construir la paz, rompecabezas, parejas...
jueves, 27 de enero de 2011
El cobre
Este trabajo con la aplicación OpenOffice Writer se nos había quedado atrás.
Corresponde a la pasada unidad de lengua.
En el apartado de Escritura estudiamos los párrafos y era una buena oportunidad para trabajar el procesador de textos.
El ejercicio consistía en redactar un párrafo para cada apartado de una ficha con información sobre el cobre.
Además, por supuesto, buscamos imágenes y las insertamos.
Aquí tenemos una muestra de nuestros trabajos.
Al pinchar sobre la imagen lo veremos con más detalles.
Este es el de Cristina:
Corresponde a la pasada unidad de lengua.
En el apartado de Escritura estudiamos los párrafos y era una buena oportunidad para trabajar el procesador de textos.
El ejercicio consistía en redactar un párrafo para cada apartado de una ficha con información sobre el cobre.
Además, por supuesto, buscamos imágenes y las insertamos.
Aquí tenemos una muestra de nuestros trabajos.
Al pinchar sobre la imagen lo veremos con más detalles.
Este es el de Cristina:
Este es el de Manuel:
Aquí está el trabajo de María Belén:
Y este es el de Miriam:
Trabajando con las viñetas
Así trabajamos ayer en clase.
Nuestros deberes estaban en el blog.
Insertando viñetas nos quedan mucho mejor nuestros trabajos.
Poco a poco vamos avanzando.
Y como queremos más...
Hemos comenzado a trabajar con la Aplicación OpenOffice Dibujos o también OpenOffice Draw.
La encontramos en:
Y nos hemos preguntado ¿Por qué no poner la imagen de cada dios o diosa con su información?
Así que hemos aprendido a recortar la imagen.
Desde aquí es más fácil que desde el propio procesador de textos.
Luego... ¡copiar y pegar!
Nuestros deberes estaban en el blog.
Insertando viñetas nos quedan mucho mejor nuestros trabajos.
Poco a poco vamos avanzando.
Y como queremos más...
Hemos comenzado a trabajar con la Aplicación OpenOffice Dibujos o también OpenOffice Draw.
La encontramos en:
- Aplicaciones
- Gráficos
- OpenOffice Dibujos
Y nos hemos preguntado ¿Por qué no poner la imagen de cada dios o diosa con su información?
Así que hemos aprendido a recortar la imagen.
Desde aquí es más fácil que desde el propio procesador de textos.
Luego... ¡copiar y pegar!
Y como adelanto, un pantallazo del trabajo de David T.
Y este otro del trabajo de Laura:
miércoles, 26 de enero de 2011
La mitología y las viñetas
En la nueva unidad de lenguaje hemos conocido la historia de Apolo y Dafne, un dios y una ninfa.
Son personajes de la mitología.
La mitología, como dice nuestro libro de lengua, es el conjunto de relatos imaginarios que, en la Antigüedad, intentaban explicar cuestiones importantes relacionadas con la naturaleza, la Tierra, el Universo.. y que el ser humano no lograba comprender.
En esta entrada de nuestro Blog están los deberes para hoy de lengua.
Con esta imagen:
Son personajes de la mitología.
La mitología, como dice nuestro libro de lengua, es el conjunto de relatos imaginarios que, en la Antigüedad, intentaban explicar cuestiones importantes relacionadas con la naturaleza, la Tierra, el Universo.. y que el ser humano no lograba comprender.
En esta entrada de nuestro Blog están los deberes para hoy de lengua.
Con esta imagen:
Vamos a:
- Crear un texto con OpenOffice Writer en el que vamos a copiar el texto del libro sobre la mitología y de la imagen la información sobre estos cinco dioses griegos.
- Vamos a buscar su equivalente dios o diosa de la mitología romana en este enlace a Kalipedia
- Y vamos a aprender algo nuevo: Insertar viñetas.
- Después le cambiaremos el formato a las viñetas.
- Y no nos conformaremos con las clásicas. Iremos a por las de colorines:
Ya mostraremos el resultado.
martes, 25 de enero de 2011
El punto sobre la i
Otra nueva actividad de Ortografía:
- Escuchamos palabras que debemos escribir bien:
- Hay sopa de letras:
- Repasamos las normas:
- Y hay un apartado para esas palabras dudosas que se nos resisten:
lunes, 24 de enero de 2011
El laboratorio en clase (Tres)
Esta experiencia la realizamos la semana pasada, cuando estudiamos los cambios de estado en la materia.
Un problemilla con las fotos nos ha permitido repetirla hoy y nos hemos vuelto a sorprender.
Se trata de la SUBLIMACIÓN.
El paso del estado sólido al estado gaseoso directamente, sin pasar por el estado líquido.
Es muy "vistosa" la sublimación del yodo.
Desde aquí nuestro agradecimiento a la Farmacia de Juan Manuel Usero de Estepona, que nos ha proporcionado el yodo.
El proceso es sencillo. Usamos yodo, una cucharilla (Ésta sí era de laboratorio) y el calor de un mechero de cocina.
La clase nos quedó oliendo a Hospital... Recordamos que el yodo está en el conocido Betadine.
Un problemilla con las fotos nos ha permitido repetirla hoy y nos hemos vuelto a sorprender.
Se trata de la SUBLIMACIÓN.
El paso del estado sólido al estado gaseoso directamente, sin pasar por el estado líquido.
Es muy "vistosa" la sublimación del yodo.
Desde aquí nuestro agradecimiento a la Farmacia de Juan Manuel Usero de Estepona, que nos ha proporcionado el yodo.
El proceso es sencillo. Usamos yodo, una cucharilla (Ésta sí era de laboratorio) y el calor de un mechero de cocina.
Y el resultado, espectacular:
Al final se sublima completamente...
La clase nos quedó oliendo a Hospital... Recordamos que el yodo está en el conocido Betadine.
¡Pero ha valido la pena!
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